Medinski'nin 8. Sınıf Tarih Ders Kitabı, Gerçekten de öğretim amaçlı kullanılan tarih bilgisi konusunda çok iyi. Ancak eğitim kurumlarında tarih bilgisi konjonktürle çok yakından ilgilidir.

Hadi, sevgili arkadaşlar!

Şimdi sizlerle yeni bir tarih ders kitabı paylaşmak istiyorum. Kitap, Rusya'nın 8. sınıf için tarihi üzerine yazılmış ve V. M edin ve A. Torunov tarafından hazırlanmıştır.

Geçenlerde kız kardeşimin kızının okuduğu okuldan bu ders kitabı alındı. Benim de hemen bu kitabı dikkatlice incelemeye karar verdim, çünkü uzun süredir "Medin'in ve arkadaşı" tarafından hazırlanan tarih ders kitaplarından duyulmuştum.Kitabı elinize aldığınızda yeni bir kitap olduğunu hissediyorsunuz. Bu hem dokunuş hem de dış görünüşten hem de kokudan anlaşılıyor.

Kitabın başlarında kitabın yazarı ve aynı zamanda denetçisi kimler olduğu da yazıyor.

Kitabın ön kapağında iki farklı zamanın Rusya haritaları bulunuyor.

Kitap 5 farklı başlıktan oluşuyor ve her biri tekrar tekrar paragraflarla ayrılıyor. Kitabın hacmi 383 sayfa.

Kitabın kalınlığı standart boyutlarda.

Kitabın yapısı diğer birçok ders kitabı gibi. Renkli, bilgilendirici ve sonuçlarla, sorularla ve görevlerle dolu. Kısacası, diğer birçok ders kitabı gibi.

Bu ders kitabında farklı zamanlar ve savaşlar hakkında bilgiler veriliyor. Ders kitabının sonunda bazı tanımlamalar veriliyor. İlk başta, bu ders kitabının içerisinde hiçbir şeyin özel olmadığını düşündüm. Tümü gibi, normal. İşte yapılandırması ve buna benzer şeyler.

Ama içerik kısmında, kesinlikle bazı sorular var. Medinski'nin ders kitabının bir tür propagandası, konjonktürü ve en son yargı gerçekten doğru. Şimdiden belirtmek istiyorum ki, ben henüz bir anne ya da bir tarih öğretmeni değilim (daha önce eğitimle ilgili birçok şeyle bağlantılıydım). Ama bir düşünceyle, tarihin özellikle ve sadece bizim eğitim kurumlarında (daha sonra da muhtemelen sadece bizim değil) farklı zamanlarda yazıldığını görebilirsiniz. Ve bana göre, ders kitabını tek bir bilgi kaynağı olarak kabul etmek doğru olmaz. Her şey, öğretmen tarih dersini nasıl öğrettiğine bağlı. Sadece ders kitabına bağlı kalmak mı, yoksa belirli olayların yorumlamalarında bazı özgürlükler mi? Hatta şu anda öğretmenlerin nasıl bağlı olduğu düşünülürse, bu tür özgürlüklerin çok fazla olmadığını düşünüyorum.

Şu anda, bu ders kitabının faktolojisinin ne olduğunu açıklamakta zorlanıyorum. Birçoğu bunun için benim yetkili olmadığını düşünüyor. Çünkü ben bu tarihi dönemde bir uzman değilim, ancak tarihle ilgili büyük bir sevgim var. İşte son XIX'dan başlayarak XXI. yüzyıla kadar olan diğer ders kitaplarını (bunları çok severek açıklardım). Belki de yakın zamanda bu konuya dönmeyeceğim.

Ama bu an itibariyle söyleyebileceğim şey, Medinski'nin 8. sınıf tarih ders kitabının bizim zamanımızda kullandığımız gibi pek farklı olmadığını düşünüyorum. Evet, okulda bizde seçmeli ders kitapları vardı. Bir okulda bir ders kitabını, bir okulda diğerini kullanıyorduk. Ben de 2009 yılında mezun oldum. Aynı tarihi olayları farklı yazarların yorumlamaları farklı olabilir. İşte burada da bazı özgürlükler var. Tarihin bu konuda bir matematik, fizik ya da kimya olmadığını düşünüyorum. Belki de bu nedenle tarihin bu konuda hem bir üstünlük hem de bir dezavantajı var.

Biraz hayal kırıklığına uğradım Medinski'nin bu yayınıyla. Zaten, tarihî yayınları bazen ilginç bulurum ama bu kitabın bana bir sürprizi yok. Şanslıyız ki, şimdi diğer kaynaklar da var. Şimdi bu kitap tek başına bilgi kaynağı olamaz. Düşünme yeteneğimiz için kritik olduğu için iyi.

Gelecek ne olacak, hayat gösterecek.

Bu kitabın tavsiye edilip etmeyeceği konusunda karar veremiyorum. Biraz da seçeneğimiz olmadığı için.

İyi günler ve iyi şanslar!

Yakında görüşmek üzere!