photo_library1
Ürünstar 1.0
Gorinka Ornament Çocuk Bahçesi
Gorinka Ornament Çocuk Bahçesi, Moskova'daki çocuk bahçeleri arasında en popüler tercihlerden biri. Güvenli ve destekleyici bir ortam sunarak, küçük çocuğunuza en iyi şekilde hizmet eder. Çocuk bahçenizde küçük çocuğunuzun gelişimini desteklemek için doğru yerdesiniz.
chevron_right
Görünmeyen Tehlikeli Yüzler: Bir Anlatım
summarizeEditör Özeti
Çocuk yuvasına çocuklarımızı gönderdiğimizde ilk izlenimimiz çok olumlu oldu. Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi. Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar, geniş bir yemek salonu ve kendi mutfakları vardı. Ancak yaklaşık beş ay boyunca, çocuklarımızla ilgilenen öğretmenler arasında neredeyse yedi kez değişim oldu. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi. En büyük sorun ise öğretmen değişimlerinin düzenli bir şekilde yapılmamasıydı.
settingsTeknik Özellikler
KararKötü
Kalite5/10
Güvenlik8/10
HizmetKalitesi3/10
PedagojikKalite4/10
Görünmeyen Tehlikeli Yüzler
Bir çocuk yuvasına çocuklarımızı gönderdiğimizde, ilk izlenimimiz çok olumlu oldu. Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi. Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar, geniş bir yemek salonu ve kendi mutfakları vardı. Çocuk yuvasında çalışan psikolog Darya ve dostane bir güvenlik görevlisi bizi çok iyi karşıladılar. Bahçe çok temiz ve güvenliydi, hele hele çocuklarımızın oyun zamanı için çok uygundu.
Yalnız bu güzel izlenimimiz çok kısa sürdü. Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına yaklaşık beş ay boyunca götürüyorduk. Ancak bu süre zarfında, çocuklarımızla ilgilenen öğretmenler arasında neredeyse yedi kez değişim oldu. Onlardan sadece ikisi gerçek öğretmenler gibi davrandılar, diğerleri ise çok temel pedagojik becerilerinden bile yoksundular.
Çocuklarımız yeni bir öğretmenle tanışmadan hemen bir başka öğretmenle tanışıyor, yeni bir yüzle karşılaşıyorlardı. Çocuklarımız hep iyi bir ruh hali ile çocuk yuvasına gidiyor, ancak yeni bir yüzle karşılaştıklarında hep aynı şaşkınlıkla tepki veriyordu. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
En büyük sorunumuz da bu öğretmen değişimlerinden kaynaklandı. İlk büyük sorunumuz Ağustos ayında yaşandı. Bir gün eve giderken, çocuklarımızın bir tanesini çok ıslanmış gördüm. Bana bakınmak istemedi, çünkü yıkamak başka bir öğretmen tarafından yapılacak. Ben de çocukımı tuvalete götürdüm, su açtım. Sonra anladım ki çocuk yuvasında ısıtmalı su yok. Benim soruma yanıt veremeyen bir öğretmen bana sadece «tüm gün» ısıtmalı su yok diyerek cevap verdi.
Bir an sonra, çocukımı temizledim, yeni bir bebek bezi giydirip eve götürdüm. Ama eve gelip, çocukumu iyice yıkadığım zaman, onun ayakları çok kötü bir şekilde yanmıştı. Ayaklarındaki bebek bezinin içinde kalan şeyler, ayaklarına çok kötü bir şekilde yanmıştı. Çocukum yürüyemez hale gelmişti bile.
Bu olaydan sonra, hemen yetkililere haber verdim. Bana çok farklı bir yanıt verdiler. Onlar da çok şaşırmış gibi davrandılar, bana «her şeyi düzelteceğim» dediler ve bizi çocuk yuvasından terk etmemizi önerdiler. Ancak yeni bir öğretmen atadılar. Biz de onların iyi olmasını umduk.
Yeni öğretmenimiz gerçekten iyi bir öğretmen gibi davrandı. Çocuklarımızla ilgilenirdi, onların ihtiyaçlarını biliyordu, onları çok seviyordu. Ancak bu öğretmenimiz de sadece iki hafta boyunca bu şekilde davrandı. Ardından, başka bir öğretmen atadılar. Bu da çok sorunlu oldu.
Bu yeni öğretmenimizle ilgili çok sorunlar yaşadık. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyorlardı. Çocuklarımızı hiç kontrol etmeyen, çok halsiz ve yorgun bir öğretmen vardı. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyor, çok fazla şiddeti vardı. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen bu durum, bizim için çok büyük bir endişe kaynağı oldu. Çocuklarımızın güvenliği ve mutluluğu, bizim için en önemli şeydi. Ancak bu öğretmen değişimlerinden kaynaklanan sorunlar, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına gönderdiğimizde, ilk izlenimimiz çok olumlu oldu. Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi. Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar, geniş bir yemek salonu ve kendi mutfakları vardı. Çocuk yuvasında çalışan psikolog Darya ve dostane bir güvenlik görevlisi bizi çok iyi karşıladılar. Bahçe çok temiz ve güvenliydi, hele hele çocuklarımızın oyun zamanı için çok uygundu.
Yalnız bu güzel izlenimimiz çok kısa sürdü. Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına yaklaşık beş ay boyunca götürüyorduk. Ancak bu süre zarfında, çocuklarımızla ilgilenen öğretmenler arasında neredeyse yedi kez değişim oldu. Onlardan sadece ikisi gerçek öğretmenler gibi davrandılar, diğerleri ise çok temel pedagojik becerilerinden bile yoksundular.
Çocuklarımız yeni bir öğretmenle tanışmadan hemen bir başka öğretmenle tanışıyor, yeni bir yüzle karşılaşıyorlardı. Çocuklarımız hep iyi bir ruh hali ile çocuk yuvasına gidiyor, ancak yeni bir yüzle karşılaştıklarında hep aynı şaşkınlıkla tepki veriyordu. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
En büyük sorunumuz da bu öğretmen değişimlerinden kaynaklandı. İlk büyük sorunumuz Ağustos ayında yaşandı. Bir gün eve giderken, çocuklarımızın bir tanesini çok ıslanmış gördüm. Bana bakınmak istemedi, çünkü yıkamak başka bir öğretmen tarafından yapılacak. Ben de çocukımı tuvalete götürdüm, su açtım. Sonra anladım ki çocuk yuvasında ısıtmalı su yok. Benim soruma yanıt veremeyen bir öğretmen bana sadece «tüm gün» ısıtmalı su yok diyerek cevap verdi.
Bir an sonra, çocukımı temizledim, yeni bir bebek bezi giydirip eve götürdüm. Ama eve gelip, çocukumu iyice yıkadığım zaman, onun ayakları çok kötü bir şekilde yanmıştı. Ayaklarındaki bebek bezinin içinde kalan şeyler, ayaklarına çok kötü bir şekilde yanmıştı. Çocukum yürüyemez hale gelmişti bile.
Bu olaydan sonra, hemen yetkililere haber verdim. Bana çok farklı bir yanıt verdiler. Onlar da çok şaşırmış gibi davrandılar, bana «her şeyi düzelteceğim» dediler ve bizi çocuk yuvasından terk etmemizi önerdiler. Ancak yeni bir öğretmen atadılar. Biz de onların iyi olmasını umduk.
Yeni öğretmenimiz gerçekten iyi bir öğretmen gibi davrandı. Çocuklarımızla ilgilenirdi, onların ihtiyaçlarını biliyordu, onları çok seviyordu. Ancak bu öğretmenimiz de sadece iki hafta boyunca bu şekilde davrandı. Ardından, başka bir öğretmen atadılar. Bu da çok sorunlu oldu.
Bu yeni öğretmenimizle ilgili çok sorunlar yaşadık. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyorlardı. Çocuklarımızı hiç kontrol etmeyen, çok halsiz ve yorgun bir öğretmen vardı. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyor, çok fazla şiddeti vardı. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen bu durum, bizim için çok büyük bir endişe kaynağı oldu. Çocuklarımızın güvenliği ve mutluluğu, bizim için en önemli şeydi. Ancak bu öğretmen değişimlerinden kaynaklanan sorunlar, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına gönderdiğimizde, ilk izlenimimiz çok olumlu oldu. Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi. Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar, geniş bir yemek salonu ve kendi mutfakları vardı. Çocuk yuvasında çalışan psikolog Darya ve dostane bir güvenlik görevlisi bizi çok iyi karşıladılar. Bahçe çok temiz ve güvenliydi, hele hele çocuklarımızın oyun zamanı için çok uygundu.
Yalnız bu güzel izlenimimiz çok kısa sürdü. Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına yaklaşık beş ay boyunca götürüyorduk. Ancak bu süre zarfında, çocuklarımızla ilgilenen öğretmenler arasında neredeyse yedi kez değişim oldu. Onlardan sadece ikisi gerçek öğretmenler gibi davrandılar, diğerleri ise çok temel pedagojik becerilerinden bile yoksundular.
Çocuklarımız yeni bir öğretmenle tanışmadan hemen bir başka öğretmenle tanışıyor, yeni bir yüzle karşılaşıyorlardı. Çocuklarımız hep iyi bir ruh hali ile çocuk yuvasına gidiyor, ancak yeni bir yüzle karşılaştıklarında hep aynı şaşkınlıkla tepki veriyordu. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
En büyük sorunumuz da bu öğretmen değişimlerinden kaynaklandı. İlk büyük sorunumuz Ağustos ayında yaşandı. Bir gün eve giderken, çocuklarımızın bir tanesini çok ıslanmış gördüm. Bana bakınmak istemedi, çünkü yıkamak başka bir öğretmen tarafından yapılacak. Ben de çocukımı tuvalete götürdüm, su açtım. Sonra anladım ki çocuk yuvasında ısıtmalı su yok. Benim soruma yanıt veremeyen bir öğretmen bana sadece «tüm gün» ısıtmalı su yok diyerek cevap verdi.
Bir an sonra, çocukımı temizledim, yeni bir bebek bezi giydirip eve götürdüm. Ama eve gelip, çocukumu iyice yıkadığım zaman, onun ayakları çok kötü bir şekilde yanmıştı. Ayaklarındaki bebek bezinin içinde kalan şeyler, ayaklarına çok kötü bir şekilde yanmıştı. Çocukum yürüyemez hale gelmişti bile.
Bu olaydan sonra, hemen yetkililere haber verdim. Bana çok farklı bir yanıt verdiler. Onlar da çok şaşırmış gibi davrandılar, bana «her şeyi düzelteceğim» dediler ve bizi çocuk yuvasından terk etmemizi önerdiler. Ancak yeni bir öğretmen atadılar. Biz de onların iyi olmasını umduk.
Yeni öğretmenimiz gerçekten iyi bir öğretmen gibi davrandı. Çocuklarımızla ilgilenirdi, onların ihtiyaçlarını biliyordu, onları çok seviyordu. Ancak bu öğretmenimiz de sadece iki hafta boyunca bu şekilde davrandı. Ardından, başka bir öğretmen atadılar. Bu da çok sorunlu oldu.
Bu yeni öğretmenimizle ilgili çok sorunlar yaşadık. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyorlardı. Çocuklarımızı hiç kontrol etmeyen, çok halsiz ve yorgun bir öğretmen vardı. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyor, çok fazla şiddeti vardı. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen bu durum, bizim için çok büyük bir endişe kaynağı oldu. Çocuklarımızın güvenliği ve mutluluğu, bizim için en önemli şeydi. Ancak bu öğretmen değişimlerinden kaynaklanan sorunlar, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına gönderdiğimizde, ilk izlenimimiz çok olumlu oldu. Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi. Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar, geniş bir yemek salonu ve kendi mutfakları vardı. Çocuk yuvasında çalışan psikolog Darya ve dostane bir güvenlik görevlisi bizi çok iyi karşıladılar. Bahçe çok temiz ve güvenliydi, hele hele çocuklarımızın oyun zamanı için çok uygundu.
Yalnız bu güzel izlenimimiz çok kısa sürdü. Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına yaklaşık beş ay boyunca götürüyorduk. Ancak bu süre zarfında, çocuklarımızla ilgilenen öğretmenler arasında neredeyse yedi kez değişim oldu. Onlardan sadece ikisi gerçek öğretmenler gibi davrandılar, diğerleri ise çok temel pedagojik becerilerinden bile yoksundular.
Çocuklarımız yeni bir öğretmenle tanışmadan hemen bir başka öğretmenle tanışıyor, yeni bir yüzle karşılaşıyorlardı. Çocuklarımız hep iyi bir ruh hali ile çocuk yuvasına gidiyor, ancak yeni bir yüzle karşılaştıklarında hep aynı şaşkınlıkla tepki veriyordu. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
En büyük sorunumuz da bu öğretmen değişimlerinden kaynaklandı. İlk büyük sorunumuz Ağustos ayında yaşandı. Bir gün eve giderken, çocuklarımızın bir tanesini çok ıslanmış gördüm. Bana bakınmak istemedi, çünkü yıkamak başka bir öğretmen tarafından yapılacak. Ben de çocukımı tuvalete götürdüm, su açtım. Sonra anladım ki çocuk yuvasında ısıtmalı su yok. Benim soruma yanıt veremeyen bir öğretmen bana sadece «tüm gün» ısıtmalı su yok diyerek cevap verdi.
Bir an sonra, çocukımı temizledim, yeni bir bebek bezi giydirip eve götürdüm. Ama eve gelip, çocukumu iyice yıkadığım zaman, onun ayakları çok kötü bir şekilde yanmıştı. Ayaklarındaki bebek bezinin içinde kalan şeyler, ayaklarına çok kötü bir şekilde yanmıştı. Çocukum yürüyemez hale gelmişti bile.
Bu olaydan sonra, hemen yetkililere haber verdim. Bana çok farklı bir yanıt verdiler. Onlar da çok şaşırmış gibi davrandılar, bana «her şeyi düzelteceğim» dediler ve bizi çocuk yuvasından terk etmemizi önerdiler. Ancak yeni bir öğretmen atadılar. Biz de onların iyi olmasını umduk.
Yeni öğretmenimiz gerçekten iyi bir öğretmen gibi davrandı. Çocuklarımızla ilgilenirdi, onların ihtiyaçlarını biliyordu, onları çok seviyordu. Ancak bu öğretmenimiz de sadece iki hafta boyunca bu şekilde davrandı. Ardından, başka bir öğretmen atadılar. Bu da çok sorunlu oldu.
Bu yeni öğretmenimizle ilgili çok sorunlar yaşadık. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyorlardı. Çocuklarımızı hiç kontrol etmeyen, çok halsiz ve yorgun bir öğretmen vardı. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyor, çok fazla şiddeti vardı. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen bu durum, bizim için çok büyük bir endişe kaynağı oldu. Çocuklarımızın güvenliği ve mutluluğu, bizim için en önemli şeydi. Ancak bu öğretmen değişimlerinden kaynaklanan sorunlar, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına gönderdiğimizde, ilk izlenimimiz çok olumlu oldu. Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi. Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar, geniş bir yemek salonu ve kendi mutfakları vardı. Çocuk yuvasında çalışan psikolog Darya ve dostane bir güvenlik görevlisi bizi çok iyi karşıladılar. Bahçe çok temiz ve güvenliydi, hele hele çocuklarımızın oyun zamanı için çok uygundu.
Yalnız bu güzel izlenimimiz çok kısa sürdü. Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına yaklaşık beş ay boyunca götürüyorduk. Ancak bu süre zarfında, çocuklarımızla ilgilenen öğretmenler arasında neredeyse yedi kez değişim oldu. Onlardan sadece ikisi gerçek öğretmenler gibi davrandılar, diğerleri ise çok temel pedagojik becerilerinden bile yoksundular.
Çocuklarımız yeni bir öğretmenle tanışmadan hemen bir başka öğretmenle tanışıyor, yeni bir yüzle karşılaşıyorlardı. Çocuklarımız hep iyi bir ruh hali ile çocuk yuvasına gidiyor, ancak yeni bir yüzle karşılaştıklarında hep aynı şaşkınlıkla tepki veriyordu. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
En büyük sorunumuz da bu öğretmen değişimlerinden kaynaklandı. İlk büyük sorunumuz Ağustos ayında yaşandı. Bir gün eve giderken, çocuklarımızın bir tanesini çok ıslanmış gördüm. Bana bakınmak istemedi, çünkü yıkamak başka bir öğretmen tarafından yapılacak. Ben de çocukımı tuvalete götürdüm, su açtım. Sonra anladım ki çocuk yuvasında ısıtmalı su yok. Benim soruma yanıt veremeyen bir öğretmen bana sadece «tüm gün» ısıtmalı su yok diyerek cevap verdi.
Bir an sonra, çocukımı temizledim, yeni bir bebek bezi giydirip eve götürdüm. Ama eve gelip, çocukumu iyice yıkadığım zaman, onun ayakları çok kötü bir şekilde yanmıştı. Ayaklarındaki bebek bezinin içinde kalan şeyler, ayaklarına çok kötü bir şekilde yanmıştı. Çocukum yürüyemez hale gelmişti bile.
Bu olaydan sonra, hemen yetkililere haber verdim. Bana çok farklı bir yanıt verdiler. Onlar da çok şaşırmış gibi davrandılar, bana «her şeyi düzelteceğim» dediler ve bizi çocuk yuvasından terk etmemizi önerdiler. Ancak yeni bir öğretmen atadılar. Biz de onların iyi olmasını umduk.
Yeni öğretmenimiz gerçekten iyi bir öğretmen gibi davrandı. Çocuklarımızla ilgilenirdi, onların ihtiyaçlarını biliyordu, onları çok seviyordu. Ancak bu öğretmenimiz de sadece iki hafta boyunca bu şekilde davrandı. Ardından, başka bir öğretmen atadılar. Bu da çok sorunlu oldu.
Bu yeni öğretmenimizle ilgili çok sorunlar yaşadık. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyorlardı. Çocuklarımızı hiç kontrol etmeyen, çok halsiz ve yorgun bir öğretmen vardı. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyor, çok fazla şiddeti vardı. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen bu durum, bizim için çok büyük bir endişe kaynağı oldu. Çocuklarımızın güvenliği ve mutluluğu, bizim için en önemli şeydi. Ancak bu öğretmen değişimlerinden kaynaklanan sorunlar, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına gönderdiğimizde, ilk izlenimimiz çok olumlu oldu. Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi. Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar, geniş bir yemek salonu ve kendi mutfakları vardı. Çocuk yuvasında çalışan psikolog Darya ve dostane bir güvenlik görevlisi bizi çok iyi karşıladılar. Bahçe çok temiz ve güvenliydi, hele hele çocuklarımızın oyun zamanı için çok uygundu.
Yalnız bu güzel izlenimimiz çok kısa sürdü. Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına yaklaşık beş ay boyunca götürüyorduk. Ancak bu süre zarfında, çocuklarımızla ilgilenen öğretmenler arasında neredeyse yedi kez değişim oldu. Onlardan sadece ikisi gerçek öğretmenler gibi davrandılar, diğerleri ise çok temel pedagojik becerilerinden bile yoksundular.
Çocuklarımız yeni bir öğretmenle tanışmadan hemen bir başka öğretmenle tanışıyor, yeni bir yüzle karşılaşıyorlardı. Çocuklarımız hep iyi bir ruh hali ile çocuk yuvasına gidiyor, ancak yeni bir yüzle karşılaştıklarında hep aynı şaşkınlıkla tepki veriyordu. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
En büyük sorunumuz da bu öğretmen değişimlerinden kaynaklandı. İlk büyük sorunumuz Ağustos ayında yaşandı. Bir gün eve giderken, çocuklarımızın bir tanesini çok ıslanmış gördüm. Bana bakınmak istemedi, çünkü yıkamak başka bir öğretmen tarafından yapılacak. Ben de çocukımı tuvalete götürdüm, su açtım. Sonra anladım ki çocuk yuvasında ısıtmalı su yok. Benim soruma yanıt veremeyen bir öğretmen bana sadece «tüm gün» ısıtmalı su yok diyerek cevap verdi.
Bir an sonra, çocukımı temizledim, yeni bir bebek bezi giydirip eve götürdüm. Ama eve gelip, çocukumu iyice yıkadığım zaman, onun ayakları çok kötü bir şekilde yanmıştı. Ayaklarındaki bebek bezinin içinde kalan şeyler, ayaklarına çok kötü bir şekilde yanmıştı. Çocukum yürüyemez hale gelmişti bile.
Bu olaydan sonra, hemen yetkililere haber verdim. Bana çok farklı bir yanıt verdiler. Onlar da çok şaşırmış gibi davrandılar, bana «her şeyi düzelteceğim» dediler ve bizi çocuk yuvasından terk etmemizi önerdiler. Ancak yeni bir öğretmen atadılar. Biz de onların iyi olmasını umduk.
Yeni öğretmenimiz gerçekten iyi bir öğretmen gibi davrandı. Çocuklarımızla ilgilenirdi, onların ihtiyaçlarını biliyordu, onları çok seviyordu. Ancak bu öğretmenimiz de sadece iki hafta boyunca bu şekilde davrandı. Ardından, başka bir öğretmen atadılar. Bu da çok sorunlu oldu.
Bu yeni öğretmenimizle ilgili çok sorunlar yaşadık. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyorlardı. Çocuklarımızı hiç kontrol etmeyen, çok halsiz ve yorgun bir öğretmen vardı. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyor, çok fazla şiddeti vardı. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen bu durum, bizim için çok büyük bir endişe kaynağı oldu. Çocuklarımızın güvenliği ve mutluluğu, bizim için en önemli şeydi. Ancak bu öğretmen değişimlerinden kaynaklanan sorunlar, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına gönderdiğimizde, ilk izlenimimiz çok olumlu oldu. Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi. Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar, geniş bir yemek salonu ve kendi mutfakları vardı. Çocuk yuvasında çalışan psikolog Darya ve dostane bir güvenlik görevlisi bizi çok iyi karşıladılar. Bahçe çok temiz ve güvenliydi, hele hele çocuklarımızın oyun zamanı için çok uygundu.
Yalnız bu güzel izlenimimiz çok kısa sürdü. Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına yaklaşık beş ay boyunca götürüyorduk. Ancak bu süre zarfında, çocuklarımızla ilgilenen öğretmenler arasında neredeyse yedi kez değişim oldu. Onlardan sadece ikisi gerçek öğretmenler gibi davrandılar, diğerleri ise çok temel pedagojik becerilerinden bile yoksundular.
Çocuklarımız yeni bir öğretmenle tanışmadan hemen bir başka öğretmenle tanışıyor, yeni bir yüzle karşılaşıyorlardı. Çocuklarımız hep iyi bir ruh hali ile çocuk yuvasına gidiyor, ancak yeni bir yüzle karşılaştıklarında hep aynı şaşkınlıkla tepki veriyordu. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
En büyük sorunumuz da bu öğretmen değişimlerinden kaynaklandı. İlk büyük sorunumuz Ağustos ayında yaşandı. Bir gün eve giderken, çocuklarımızın bir tanesini çok ıslanmış gördüm. Bana bakınmak istemedi, çünkü yıkamak başka bir öğretmen tarafından yapılacak. Ben de çocukımı tuvalete götürdüm, su açtım. Sonra anladım ki çocuk yuvasında ısıtmalı su yok. Benim soruma yanıt veremeyen bir öğretmen bana sadece «tüm gün» ısıtmalı su yok diyerek cevap verdi.
Bir an sonra, çocukımı temizledim, yeni bir bebek bezi giydirip eve götürdüm. Ama eve gelip, çocukumu iyice yıkadığım zaman, onun ayakları çok kötü bir şekilde yanmıştı. Ayaklarındaki bebek bezinin içinde kalan şeyler, ayaklarına çok kötü bir şekilde yanmıştı. Çocukum yürüyemez hale gelmişti bile.
Bu olaydan sonra, hemen yetkililere haber verdim. Bana çok farklı bir yanıt verdiler. Onlar da çok şaşırmış gibi davrandılar, bana «her şeyi düzelteceğim» dediler ve bizi çocuk yuvasından terk etmemizi önerdiler. Ancak yeni bir öğretmen atadılar. Biz de onların iyi olmasını umduk.
Yeni öğretmenimiz gerçekten iyi bir öğretmen gibi davrandı. Çocuklarımızla ilgilenirdi, onların ihtiyaçlarını biliyordu, onları çok seviyordu. Ancak bu öğretmenimiz de sadece iki hafta boyunca bu şekilde davrandı. Ardından, başka bir öğretmen atadılar. Bu da çok sorunlu oldu.
Bu yeni öğretmenimizle ilgili çok sorunlar yaşadık. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyorlardı. Çocuklarımızı hiç kontrol etmeyen, çok halsiz ve yorgun bir öğretmen vardı. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyor, çok fazla şiddeti vardı. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen bu durum, bizim için çok büyük bir endişe kaynağı oldu. Çocuklarımızın güvenliği ve mutluluğu, bizim için en önemli şeydi. Ancak bu öğretmen değişimlerinden kaynaklanan sorunlar, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına gönderdiğimizde, ilk izlenimimiz çok olumlu oldu. Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi. Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar, geniş bir yemek salonu ve kendi mutfakları vardı. Çocuk yuvasında çalışan psikolog Darya ve dostane bir güvenlik görevlisi bizi çok iyi karşıladılar. Bahçe çok temiz ve güvenliydi, hele hele çocuklarımızın oyun zamanı için çok uygundu.
Yalnız bu güzel izlenimimiz çok kısa sürdü. Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına yaklaşık beş ay boyunca götürüyorduk. Ancak bu süre zarfında, çocuklarımızla ilgilenen öğretmenler arasında neredeyse yedi kez değişim oldu. Onlardan sadece ikisi gerçek öğretmenler gibi davrandılar, diğerleri ise çok temel pedagojik becerilerinden bile yoksundular.
Çocuklarımız yeni bir öğretmenle tanışmadan hemen bir başka öğretmenle tanışıyor, yeni bir yüzle karşılaşıyorlardı. Çocuklarımız hep iyi bir ruh hali ile çocuk yuvasına gidiyor, ancak yeni bir yüzle karşılaştıklarında hep aynı şaşkınlıkla tepki veriyordu. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
En büyük sorunumuz da bu öğretmen değişimlerinden kaynaklandı. İlk büyük sorunumuz Ağustos ayında yaşandı. Bir gün eve giderken, çocuklarımızın bir tanesini çok ıslanmış gördüm. Bana bakınmak istemedi, çünkü yıkamak başka bir öğretmen tarafından yapılacak. Ben de çocukımı tuvalete götürdüm, su açtım. Sonra anladım ki çocuk yuvasında ısıtmalı su yok. Benim soruma yanıt veremeyen bir öğretmen bana sadece «tüm gün» ısıtmalı su yok diyerek cevap verdi.
Bir an sonra, çocukımı temizledim, yeni bir bebek bezi giydirip eve götürdüm. Ama eve gelip, çocukumu iyice yıkadığım zaman, onun ayakları çok kötü bir şekilde yanmıştı. Ayaklarındaki bebek bezinin içinde kalan şeyler, ayaklarına çok kötü bir şekilde yanmıştı. Çocukum yürüyemez hale gelmişti bile.
Bu olaydan sonra, hemen yetkililere haber verdim. Bana çok farklı bir yanıt verdiler. Onlar da çok şaşırmış gibi davrandılar, bana «her şeyi düzelteceğim» dediler ve bizi çocuk yuvasından terk etmemizi önerdiler. Ancak yeni bir öğretmen atadılar. Biz de onların iyi olmasını umduk.
Yeni öğretmenimiz gerçekten iyi bir öğretmen gibi davrandı. Çocuklarımızla ilgilenirdi, onların ihtiyaçlarını biliyordu, onları çok seviyordu. Ancak bu öğretmenimiz de sadece iki hafta boyunca bu şekilde davrandı. Ardından, başka bir öğretmen atadılar. Bu da çok sorunlu oldu.
Bu yeni öğretmenimizle ilgili çok sorunlar yaşadık. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyorlardı. Çocuklarımızı hiç kontrol etmeyen, çok halsiz ve yorgun bir öğretmen vardı. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyor, çok fazla şiddeti vardı. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen bu durum, bizim için çok büyük bir endişe kaynağı oldu. Çocuklarımızın güvenliği ve mutluluğu, bizim için en önemli şeydi. Ancak bu öğretmen değişimlerinden kaynaklanan sorunlar, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına gönderdiğimizde, ilk izlenimimiz çok olumlu oldu. Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi. Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar, geniş bir yemek salonu ve kendi mutfakları vardı. Çocuk yuvasında çalışan psikolog Darya ve dostane bir güvenlik görevlisi bizi çok iyi karşıladılar. Bahçe çok temiz ve güvenliydi, hele hele çocuklarımızın oyun zamanı için çok uygundu.
Yalnız bu güzel izlenimimiz çok kısa sürdü. Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına yaklaşık beş ay boyunca götürüyorduk. Ancak bu süre zarfında, çocuklarımızla ilgilenen öğretmenler arasında neredeyse yedi kez değişim oldu. Onlardan sadece ikisi gerçek öğretmenler gibi davrandılar, diğerleri ise çok temel pedagojik becerilerinden bile yoksundular.
Çocuklarımız yeni bir öğretmenle tanışmadan hemen bir başka öğretmenle tanışıyor, yeni bir yüzle karşılaşıyorlardı. Çocuklarımız hep iyi bir ruh hali ile çocuk yuvasına gidiyor, ancak yeni bir yüzle karşılaştıklarında hep aynı şaşkınlıkla tepki veriyordu. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
En büyük sorunumuz da bu öğretmen değişimlerinden kaynaklandı. İlk büyük sorunumuz Ağustos ayında yaşandı. Bir gün eve giderken, çocuklarımızın bir tanesini çok ıslanmış gördüm. Bana bakınmak istemedi, çünkü yıkamak başka bir öğretmen tarafından yapılacak. Ben de çocukımı tuvalete götürdüm, su açtım. Sonra anladım ki çocuk yuvasında ısıtmalı su yok. Benim soruma yanıt veremeyen bir öğretmen bana sadece «tüm gün» ısıtmalı su yok diyerek cevap verdi.
Bir an sonra, çocukımı temizledim, yeni bir bebek bezi giydirip eve götürdüm. Ama eve gelip, çocukumu iyice yıkadığım zaman, onun ayakları çok kötü bir şekilde yanmıştı. Ayaklarındaki bebek bezinin inside kalan şeyler, ayaklarına çok kötü bir şekilde yanmıştı. Çocukum yürüyemez hale gelmişti bile.
Bu olaydan sonra, hemen yetkililere haber verdim. Bana çok farklı bir yanıt verdiler. Onlar da çok şaşırmış gibi davrandılar, bana «her şeyi düzelteceğim» dediler ve bizi çocuk yuvasından terk etmemizi önerdiler. Ancak yeni bir öğretmen atadılar. Biz de onların iyi olmasını umduk.
Yeni öğretmenimiz gerçekten iyi bir öğretmen gibi davrandı. Çocuklarımızla ilgilenirdi, onların ihtiyaçlarını biliyordu, onları çok seviyordu. Ancak bu öğretmenimiz de sadece iki hafta boyunca bu şekilde davrandı. Ardından, başka bir öğretmen atadılar. Bu da çok sorunlu oldu.
Bu yeni öğretmenimizle ilgili çok sorunlar yaşadık. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyorlardı. Çocuklarımızı hiç kontrol etmeyen, çok halsiz ve yorgun bir öğretmen vardı. Çocuklarımızı çok kötü muamele ediyor, çok fazla şiddeti vardı. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen bu durum, bizim için çok büyük bir endişe kaynağı oldu. Çocuklarımızın güvenliği ve mutluluğu, bizim için en önemli şeydi. Ancak bu öğretmen değişimlerinden kaynaklanan sorunlar, çocuklarımızın psikolojik ve fiziksel gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına gönderdiğimizde, ilk izlenimimiz çok olumlu oldu. Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi. Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar, geniş bir yemek salonu ve kendi mutfakları vardı. Çocuk yuvasında çalışan psikolog Darya ve dostane bir güvenlik görevlisi bizi çok iyi karşıladılar. Bahçe çok temiz ve güvenliydi, hele hele çocuklarımızın oyun zamanı için çok uygundu.
Yalnız bu güzel izlenimimiz çok kısa sürdü. Çocuklarımızı bu çocuk yuvasına yaklaşık beş ay boyunca götürüyorduk. Ancak bu süre zarfında, çocuklarımızla ilgilenen öğretmenler arasında neredeyse yedi kez değişim oldu. Onlardan sadece ikisi gerçek öğretmenler gibi davrandılar, diğerleri ise çok temel pedagojik becerilerinden bile yoksundular.
Çocuklarımız yeni bir öğretmenle tanışmadan hemen bir başka öğretmenle tanışıyor, yeni bir yüzle karşılaşıyorlardı. Çocuklarımız hep iyi bir ruh hali ile çocuk yuvasına gidiyor, ancak yeni bir yüzle karşılaştıklarında hep aynı şaşkınlıkla tepki veriyordu. Bu durum, çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
En büyük sorunumuz da bu öğretmen değişimlerinden kaynaklandı. İlk büyük sorunumuz Ağustos ayında yaşandı. Bir gün eve giderken, çocuklarımızın bir tanesini çok ıslanmış gördüm. Bana bakınmak istemedi, çünkü yıkamak başka bir öğretmen tarafından yapılacak. Ben de çocukımı tuvalete götürdüm, su açtım. Sonra anladım ki çocuk yuvasında ısıtmalı su yok. Benim soruma yanıt veremeyen bir öğretmen bana sadece «tüm gün» ısıtmalı su yok diyerek cevap verdi.
Bir an sonra, çocukımı temizledim
live_helpSıkça Sorulan Sorular
Çocuk yuvasına çocuklarımızı gönderdiğimizde ilk izlenimimiz nasıl oldu?
İlk izlenimimiz çok olumlu oldu. Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi. Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar, geniş bir yemek salonu ve kendi mutfakları vardı.
Çocuk yuvasında öğretmen değişimi neden düzenli bir şekilde yapılmıyordu?
Daha fazla öğretmen değişiminin çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörler olduğu görüldü.
Çocuk yuvasında iletişim sorunu yaşanıyordu?
Evet, çocuk yuvasında iletişim sorunu yaşanıyordu.
Çocuk yuvası ile ilgili bazı soruların cevaplanması gerekiyordu?
Evet, çocuk yuvası ile ilgili bazı soruların cevaplanması gerekiyordu.
Çocuk yuvası, çocuklarımızın eğitimini sürdürmek için uygun bir seçenekti mi?
Evet, çocuk yuvası çocuklarımızın eğitimini sürdürmek için uygun bir seçenekti.
Çocuk yuvası, çocuklarımızın gelişimini destekleyen bir ortam sunuyordu mu?
Evet, çocuk yuvası çocuklarımızın gelişimini destekleyen bir ortam sunuyordu.
Çocuk yuvası, çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi mi?
Evet, çocuk yuvası çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden biriydi.
Çocuk yuvası ile ilgili bazı soruların cevaplanması gerekiyordu
Evet, çocuk yuvası ile ilgili bazı soruların cevaplanması gerekiyordu.
Çocuk yuvasında öğretmen değişimi neden düzenli bir şekilde yapılmıyordu?
Daha fazla öğretmen değişiminin çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörler olduğu görüldü.
check_circleArtılar
- •Çocuk yuvası büyük, kapalı ve güvenliydi.
- •Her bir çocuk için ayrı ayrı odalar ve geniş bir yemek salonu vardı.
- •Çocuk yuvasında çalışan psikolog Darya, bizi çok iyi karşıladı.
- •Bahçe çok temiz ve güvenliydi, çocuklarımızın oyun zamanı için çok uygundu.
- •Çocuk yuvası, çocuklarımızın gelişimini destekleyen bir ortam sunuyordu.
- •Çocuk yuvası, çocuklarımızın eğitimini sürdürmek için uygun bir seçenekti.
cancelEksiler
- •Çocuk yuvasında öğretmen değişimlerinin düzenli bir şekilde yapılmamasıydı.
- •Çalışan öğretmenler arasında neredeyse yedi kez değişim oldu.
- •Çocuklarımız yeni bir öğretmenle tanışmadan hemen bir başka öğretmenle tanışıyor, yeni bir yüzle karşılaşıyordu.
- •Daha fazla öğretmen değişiminin çocuklarımızın psikolojik gelişimini olumsuz etkileyen faktörler olduğu görüldü.
- •Çocuk yuvasında iletişim sorunu yaşanıyordu.
- •Çocuk yuvası ile ilgili bazı soruların cevaplanması gerekiyordu.
